老师的作文

老师的作文一：

一张雪白的卷子传了下来，在黄黄的桌子上，显得很耀眼，我看了看上面的题目，觉得很简单，是以前做过的，刚拿起笔要写的时候，又想起了老师的那一句话：做题目的的时候要认真仔细，无论是难题还是简单的题目。

我一题一题的题目很仔细地读着，而且要读很多遍，每一道题目都当做是难题，当做是自己不会做的题目想让自己考得好一些，回家不被骂、打。因为我以前都是90分以上的，要是看了这么简单的题目，却考了一点点分数，，回到家肯定是被‘打死’，所以我还是反醒了一下自己，轻轻地自言自语到：“一定要考好，一定啊，一定……”以免老师怀疑我，以前那么难的试卷都能考那么好，现在一张简单的练习卷，却只靠那么一点；同学也会怀疑我，是偷看周围的人或是同桌。

我永远记得老师那一句话，使自己一点点地进步，永不退步，为自己争光，为老师争光，为爸爸妈妈争光。

老师的作文二：

您好！我们很久没有见面了，我特别想念您。最近您身体好吗？您的病痊愈了吗？工作还是那么辛苦吗？

您是我的启蒙老师。我们刚踏进学校的大门时，还是一个天真、调皮、无知的孩子，是您手把手的教我们学习文化知识，教我们做人的道理。您对我们每一位同学都是那么关心。记得有一次，我生病了，您马上带我去医院看病，还及时打电话通知我的爸爸妈妈，使我的病情得到了及时的治疗和控制。还记得有一次，我和同学吵架了，您不但没有批评我，还亲切的教诲我，要我和同学友好相处。您为了我们的成长呕心沥血、废寝望食。人累病了，头发也白了！您无怨无悔。梁老师，我们谢谢您了！我们一定要勤奋学习，用优异的成绩来回报您。

老师，教师节快到了，我代表全班同学祝您节快乐！身体健康！工作顺利！

老师的作文三：

我的语文老师姓周名正奎，是一个非常和蔼，幽默的老师，当然他那双具有穿透力的眼睛也是不得不提的，信不信，当你捣乱时，他的眼睛就会有对你的责备和对自己的责备，责备自己没有管好学生，当你获得荣誉时，他那双眼睛又会充满欣喜和自豪，当你骄傲时，他那双眼睛就又会有一种责怨。。。。。。总之他的眼神是多变的，不信？那就往下瞧。

一、责备

一次我上课时捣乱，一抬头就看见他那气愤的眼睛，如箭一样射入我的心灵。他那眼睛好像在说：“你怎莫能上课捣乱呢，这样不是影响你的学习吗，这样会让你的家长失望，也会让老师失望的，你不认真听讲怎莫能考出好成绩呢，怎末对得起我的一片苦心，对得起你父母的一片苦心。”

老师的作文四：

杨老师是我们班的班主任，他有学问，同学们都喜欢他。

杨老师每次上课都会拿今天学的字编一个故事。

上次，我们将了“逗”， 杨老师的故事是这样的

有一天，小帐去偷小蓝的东西。小帐对小蓝说：“你认识我吗？”小蓝说：“不”。“我叫逗你玩”小帐说。“哦”小蓝回答。这时，小蓝看见小帐在拿他的东西。就说“妈，有人偷东西了”。“谁呀？”“逗你玩”。妈妈也没在意。可小帐又偷东西了，小蓝又喊“妈，有人偷东西了”。“谁呀？”“逗你玩”。妈妈还是没在意。小帐走之后，妈妈下来一看，什么东西都没了。问小蓝是怎么回事，小蓝却说：“逗你玩”。

老师的作文五：

作为一个老师的挑战是什么？在中小学那就要算班主任了。一个没有做过班主任的老师，不算真正的老师，因为他从来没有品尝过当老师的真正滋味。只有历经班主任工作的磨练，老师才可称其为真正的人师。 能教书的充其量称为“匠”，能育人的才能称为“师”。为人师者因为学生作为个体的与众不同，各种背景、性格、知识等复杂性，而需因人施教，因材置宜，也就有了教育的艺术，有了育人的智慧。作为老师，生命真正的意义在于哪里，大概也就在此了。老师一生如果没有做几回班主任，那是一辈子的遗憾。他会因为自己没有真正的“产品”而失落，到头来也会因为没有真正的学生而伤感。班主任工作既是一种挑战，就是一种富有意义的事了。

老师的作文六：

近一段时间，我们的孩子在学校酷玩俱乐部的带动下，迷上了玩魔方。

有了玩魔方的方法，那的确是挺有意思的游戏，一个个五颜六色、错综排列的小方块，在孩子们的手里听话的排成同色，不能不令孩子们有惊喜、有成就、有自信。

一到下课，孩子们就围着我问，老师找十字怎么玩呀，老师第二层我都练熟了，教我对顶层吧……奥，是这样，向左转，下来，转回去，对对对，好好好……真不知道是上课还是课间。

不行，喉咙都冒烟了，得喝口水去。刚接了一杯水，就听见一个叫不出名字的学生说，老师你偏心眼。我偏心眼，从何说起。你只教白天一玩魔方不教我。

看着这个天真的孩子，我笑着说，来我教你玩魔方，我指着胸前说，你看老师的心在这里，不偏不倚。

老师的作文七：

自从我得到了兴趣班老师表扬之后，我的习作水平大大地进步了。

我的习作水平一直很差。后来，我报名兴趣班――习作。有一天，我们的老师――赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢？对，写我最爱吃的樱桃，我抓住了樱桃的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我，因为我抓住了重点来写这个片段，当时，我是多么的激动与兴奋啊！自从受到老师极大的鼓励之后，我更加有自信心。这一节课，老师又将我上一次写的作文――《我最快乐的时刻》。《克服困难的经历》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀！现在，我越来越喜欢习作了，越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。

啊！老师的表扬是多么重要啊！哪怕是一句话，也能激励我们不断地学习，不断地进取呀！

老师的作文八：

教师节快到了，我想对黄老师您说几句心里话。

在这教师节，即将到来的日子。我有几句心里话想对洪老师说。

洪老师，您就像那美丽的蜡烛，把亮光给予别人，燃烧自己。

当同学们吵架的时候，您就十分耐心地劝他，直到他肯认错为止。当同学们遇到难题的时候，您就会停下手中的工作来指导我们，并让我们明白更多的知识。

上午和下午要上课，晚上还要备课，忙得不可开交。早上进到班级，见到您那劳累的身影，我不禁鼻子一酸，在心中大喊：“老师，您辛苦了!

我一定要好好学习，争取学习全优!”我想：您能不能教我们到六年级呢?这个疑问一直埋藏在我的心灵深处。如今，我终于找到了答案，是“不能”。我十分想念您，我是多么希望您能再回到我们中间，来教我们读书呀!

洪老师请您放心，如今我已经长大了，也更懂事了。到了教师节那天我一定会去看您的。

老师的作文九：

我有一位和蔼的老师，她总是耐心地教导我们，从不要求有什么回保。她有着乌黑闪亮的头发，有这一双炯炯有神的眼睛，她的眼睛里总会有着一道光线，这是她对我们的爱，我们总能从她的眼睛里看到希望。

他有这一双能说会道的嘴巴，我们总能从那里学到知识。她有着一双顺风耳，我们在搞什么小动作她都能听到。她爱穿运动服，也很爱笑，每天我们看到的总是春风拂面的她!这就是我们的一位朴实而平凡的老师!