我的同学

我们班最爱捣乱的就没人比得上他了，我们班最爱给别人取外号的也就是他了，最会说别人坏话的也就是他了。他是谁？ 他就是我们班的方炫烨了。“鼻环来袭，十万火急”“暴龙鼻环”，这都是方炫烨给我们班的吴竹芸去的外号。下课，他要不是给女生追，就是去捣乱。这不这节下课他又被女生追了，这女生就是吴竹芸了。为什么，大家一定都猜的出来了吧!一定是方炫烨又说吴竹芸外号了。这能不让人恼火才怪了。最近我发现方炫烨很无聊，在音乐课上，“咯咯咯”的笑声不时从后面传来，回头一看方炫烨正和他的同桌边笑边说些什么。不一会儿又传来笑声，这会我听清楚了，方炫烨是在研究屁股呀。我坐后面一点，方炫烨看我的屁股说：“你看他的屁股……”屁股前面一点啦。” 方炫烨说。我只好前面一点，不一会儿他又说：“你看……”在音乐课上不时传来方炫烨恶意的笑声。唉，坐他前面真是让也不行，也不行，退两难呀！方炫烨他那副嬉皮笑脸的样子永远留在我童年不好的印象之中。这就是那爱捣乱，给别人取外号，把自己的快乐建立在别人痛苦之上的方炫烨名师点评：文章开头，小作者就写了一个排比句，用三个“最”概括了同学方炫烨的特点，塑造了一个淘气、有点坏心眼的男孩形象，同时也勾起了读者的好奇心。然后小作者再围绕同学的特点来写，列举他的种种“罪状”，一个捣蛋鬼的形象便跃然纸上了。小作者能够抓住人物的特点来写，将人物刻画得入木三分，写作功力的确非凡。从小作者的叙述来看，方炫烨同学虽然有着很多的缺点，但也给大家带来了很多欢笑，是一个真实的人物形象。很多读者在身边都能发现这样的人物，这样读者阅读起来就会觉得很亲切。虽然小作者对方炫烨同学是“恨之入骨”，但其实也流露出了对他的喜爱。小作者写这篇文章的本意相信不是为了展现方炫烨的缺点，而是展现自己童年生活不可缺少的一部分快乐和一个让自己印象深刻的同学。“为什么，大家一定都猜的出来了吧！”改为“为什么？ 大家一定都猜得出来了吧？ ”“坐他前面真是让也不行，也不行，退两难呀”改为“坐他前面真是让也不行，不让也不行，进退两难呀”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-5-31 16:17:00