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“追星”这词是同学们再熟悉不过的词语了，可是，我追的星可不是那些在舞台上翩翩起舞的舞蹈演员；在台上光彩照人的大明星。而是那些家喻户晓的历史人物。
神机妙算——诸葛亮在4年级时，我爱上了《三国演义》，里头那机智多谋。才智超群的诸葛亮，他让我等赞不绝口，他隐居山中，对外面的打打杀杀不屑一顾，但却又了如指掌，如:自从董卓作乱以来，天下英雄纷纷起兵;曹操的实力远不如袁昭却能打败他靠的是智慧。。。。。。
初出茅庐第一功，他算出了晚上会刮大风，也算出了夏侯淳他为人自大，便让赵云只输不赢引他进入埋伏地里；在赤壁之战之时诸葛亮巧借东风向曹操“借”来了十万多支箭，因此有了“草船借箭”的故事，有了“诸葛亮借东风----巧用天时”的谚语。在“草船借箭”里诸葛亮算出了周瑜阴险狡诈，心胸狭窄；鲁肃忠厚守信，为人老实，所以向他借船没事。曹操生性多疑，用兵警慎在大雾天之时必定不会出兵。诸葛亮算准了天气，知道第三天必有大雾，可去向他“借”箭，也知道自己的船会来回顺风顺水，不怕曹军追赶，回来时，在由鲁肃向周瑜述说借箭过程的来龙去脉，以免聪明过人的周瑜又弄出了新话题说自己偷偷盗取军中的箭。在营中，诸葛亮又忠于刘备，对刘备忠心耿耿。
刘备病死后是、仍然还是尽心尽力的为刘备完成讨伐奸贼，重振朝廷的伟大志向。诸葛亮看似年轻，但少时便懂天时地理，而且博览群书。他胸怀大志，神机妙算。这些我们虽无法达到，但是我们应该去学习，努力去创造自己那美好的将来。漳州是龙师附小五年5班
如今的中学生，“追星”现象十分普遍。如果追星适当，选择好的“星”作为自己学习的榜样，这也不失为一件好事。但许多人却已疯狂的态度“追星”，不仅没有好处，而且对社会也无益。模仿明星的外貌、姿态，通常是“爱星人”的梦想与追求。有的人看见明星的外表，觉得十分好看，便去一味的模仿。
明星做的什么发型，他也弄成什么发型；明星穿什么牌子的衣服，当然他们也会跟上“追星潮流”的脚步。甚至有的人为了追星，去抽脂、去整容，白白断送自己的人生。一位80后的女孩拿着章子怡的照片，不顾医生的提醒，坚持按照明星的脸型作为“模式”，为她的脸部做造新设计。结果整形失败，使她变成丑八怪。如果不过分追星，她会毁容吗？就是因为疯狂追星者过于去追求明星的外表容颜，过分迷恋明星，才会产生如此悲剧。其实，并不是不可以“追星”。
追星，我们要从积极向上的角度去看。有许许多多的明星，为了让自己的表演更生动，背后付出了多少努力！蔡依林为了向大家证明自己并不是没有潜力靠脸蛋吃饭的笨女孩，努力学习自己不会的舞蹈，短短十五天内，便登台演出，震惊四座。她那努力刻苦的明星范儿不就值得我们学习吗？
而“追星者”们去单单注意他们舞台上那光辉荣耀的场景，一味模仿，去不清楚明星取得成就的背后有着怎样辛苦的演练，艰苦的奋斗啊！追星有好有坏，就在于我么自己的选择了。追星者们应该改变自己对明星的看法角度，正确学习明星身上尽职尽责的工作精神，这样才能得到别人的尊敬和仰慕，使自己身上发出明星般闪闪发亮的光辉！
谈起我班的追星族我就痛苦不堪。
今天，我们班开联欢会。听到此消息，你一定会认为我会为之欢喜，错！我面对的可是只有忧。因为每次联欢会都是那些追星族的天下。
瞧！首先上场的就是S·H·E的几位铁杆歌迷——肖萧、刘思可、刘佳。你瞧她们一人拿着一本书做成卷当话筒。用那童声算不上童声的嗓子在那高歌：“谁是莫忘打狗棒……”伴着她们那谈不上悦耳的歌声，台下的女生居然也在那有节奏的尖叫，叫得我全身的鸡皮疙瘩都聚集起来“开会”了。真不知道这有什么好听的。一个个摇头晃脑的不知所云。更好笑的是刘思可居然还唱起了美声，差点让我把刚喝的水呛出来。好不容易结束了耳朵所遭受的煎熬，几个女生竟然还觉得我所受的伤害还不够，用复读机将刚才唱的又广播了一遍。幸亏声音不大，不然我定会翻胃，把早上吃的早点全吐出来。
S·H·E的歌迷下场了，周杰伦的崇拜者便迫不及待地上了台。
廖礼、李鸿浩、廖小捷三位可是“周杰伦”的疯狂歌迷。
他们只要听到周杰伦的歌有了新专集，就会大街小巷四处搜寻。那真是早点可以不吃，文具可以少用，但周杰伦的歌不能不听。
你瞧！他们给大家带来的是周杰伦的双截棍。“快使用双截棍……”伴着他们的歌声，凑热闹的当然是那帮以追星为荣的男生。他们的声音可真算得上惊天动地，气壮山河。当然，剩下的也只有我们这些对那些歌星影星没热度的人在那煎熬了，耳朵里就好像有什么东西在那爬，那种感觉你肯定无法想象有多么痛苦。
说真的，我真的很不理解他们为何如此的疯狂。难道歌星、影星比那为国捐躯的烈士还伟大？难道那些不知所云的歌比朱自清的散文还要美？
追星族呀，你们何时才不再追星？
童年，一个既熟悉又陌生的词语。在我的眼中，它是快乐无忧又自由自在的，也是天真烂漫、五彩缤纷的……童年做过的糗事、有趣事、傻事数不胜数。
在那是，我经常望着窗外的雪花，试图找到两片相同的雪花；经常视着身旁的雨滴，怨它们落地太快而看不清；经常盯着天上的星星，反反复复，一遍又一遍地数着；经常看着遥远的彩虹，找着根本没有的第八种色彩。但是，我记忆中最深刻的是……
当时，我才4岁，是大人眼中的“小不点儿”，却每天希望长高，触到遥遥天边的星星。只听同龄人说，他摸到星星了，我急忙问他：“怎么弄的？”
“爬上窗台，一摸，就触到了呗！”
晚上，夜深人静，我悄悄地起床，生怕惊醒妈妈，谁知他：“一百八十度大转弯”，转过来了。我来不及细想，“飕”的一下，钻进了床底，一边庆幸没有被发现，一边慢慢地前进，总算爬出来了！我轻松地呼了一口气，走进窗台，可怎么也够不着。望着那一闪一闪，好似在向我微笑的星星，我想起了一首儿歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”这时的我急得像热锅上的蚂蚁，望见角落的那一个小板凳，灵机一动，吃力地把小板凳放在窗台下，踩着板凳轻轻一跃，便上了窗台。我迫不及待地伸开手，使劲向上伸。哎，星星还是离我如此之远。一怒之下，我“哇哇”大哭起来，那声音震耳欲聋。妈妈来了，看见我在窗台上，叫得脸发白，连忙跑过来，抱下我。好声劝住我，我大声喊：“我要天上的星星！”妈妈说：“给你，给你！”
童年的趣事数不胜数，每当我想着童年的一件件趣事，就会回忆起当时的那一幕幕场景，时光是那么的无情，我已渐渐成熟，不再幼稚。虽如此，可我还是思念童年
生活中，很多人有自己喜爱的明星，有自己崇拜的偶像。我们平时总是说谁是谁最忠诚的粉丝，这种现象到底好不好呢？
有人说追星是错的，因为它会让一个人对自己的偶像如痴如醉而一味地去模仿自己的偶像，因此不再重视自己的学习和自己的生活。日常生活中，人民为了自己的偶像而吵架的事也时有发生；有人会像自己的偶像一样穿着，一样打扮，会去刻意地改变自己。其实，人生活在这个世界上，没有必要去为了某个个人而改变自己本来的面貌，自己有几斤几两，不会因为相貌的改变而改变。
不过，也有人说追星是对的。因为它会让人取长补短，会让我们取体会一个明星背后所遇到的艰难险阻，会让我们学习明星在困难面前那种坚忍不拔的毅力和顽强拼搏的精神，有人说，当明星是世界上最美的差事，拍一部电影或电视剧，甚至是一个广告都会有几百万的身价。其实他们曾经遭受过常人难以忍受的挫折于打击。他们是换个角度去看明星，去体会明星。
对于追星现象，我认为我们不应该只因为明星的出名而去喜欢他，崇拜他。更多的是要去学习他为梦而战的品质。因为没有人知道一个明星的成名背后要付出多少，没有人知道他要承受多大的痛苦，多大的打击……
“呵呵，亲亲张韶涵！你又出专辑了！”我一边看着专辑，一边亲吻着张韶
涵的海报！突然，右眼一跳，身上冒着冷汗，有一种不祥的预感。转头一看，我
的妈呀！差点没吓个半死，老妈正站在我的身后，正在用超级无敌“冰冻眼”扫描我的脸！“你手里拿着什么？”老妈动了动嘴巴。“这个！”我老老实实地交代了。“没收！”老妈无情地没收了我的专辑和海报。然后嘀嘀咕咕地说：“小
孩子干什么不好，非学着追星！”我不信老妈没追过星。呵！我要查查查！“呵呵！呵！”
第一招：问老爸
“老爸，是你最清楚老妈吧！”“那当然了”嘻嘻老爸上当D！“那你知不
知道老妈的偶像是谁？”“是张……”“张什么？”“不对，你妈的偶像当然是
我拉！”“张什么？老爸快告诉我吧！”我开始撒娇，就不信你不上当！“桐桐
，你老妈不让我说！问别地吧！”看老爸无辜地样子，我只好放弃了！哎，再另
出主意吧！看来老妈是有充分准的！”
第一招：彻底失败
第二招：找证物
呵呵！今天老爸老妈去上班，没人，我小时候记得老妈有一个大抽屉，里面
好像都是一些音乐碟子！看哪个明星的碟子多，老妈的偶像就是哪个！嘻嘻！这
个老妈肯定没想到！偷偷地走近老妈的屋子，看见了那个抽屉，便蹑手蹑脚地走
进去，打开抽屉！“妈呀！”我大声尖叫，里面有只老……老鼠！我最怕地就是
老鼠啊！过了几分钟，我撞起胆子，上前去看，呼！原来是一只假的，妈呀！快
把我吓死！恩？不对，这咋还有一张纸，恩？上面写着：
桐桐宝贝，妈妈的偶像是张学友！不许外传！恩？只要你追星不耽误学习！
妈妈还是支持的！
哇！老妈可真感人，不过，老妈也追星，而且是张学友！嘻嘻，这可是个重大发现。
原来老妈也追星！！
一位旷世的音乐奇才，用他的一生把音乐掀到了顶峰，他的响亮的名字传遍世界每一个角落，他用激情但又悲惨的人生创造了奇迹，成为了音乐界灿烂的明星，读到这里，大家一定能猜到了，他就是举世闻名的大音乐家-----贝多芬。
他是一个神童，童年便显出了超人的音乐天赋，他也是一个苦命者，上帝在他的身上强加了常人不能承受的苦难，用一声恐怖的闪电无情地击向了他理想的浪潮，上帝使他的听力世界永远变成了空白，切断了他理想的琴弦。这对于一位立志献身于音乐事业的他来说，无疑是一个不可言喻最大的打击了。他悲愤。他气恼。他詛咒，他埋怨上帝对他的不公，他无法承受这突如其来的打击，他的生命。他的事业即将在一念之间化为灰烬。但是，在诀择面前，为了音乐，他选择了顽强与死神搏斗。
从此，他用非凡的天赋和坚毅的精神顶着一座困难的大山，用激昂的旋律创作了一部部不朽作品，“命运交响曲”“欢乐颂”“月光奏鸣曲”-------是它们将音乐掀起狂澜，贝多芬，这位顶天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音乐史上写下了最优秀最灿烂的一页。我狂热地崇拜贝朵芬，不仅崇拜那悦耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我从乐曲中聆听到了这位音乐家坚强不屈的心声，为事业奋斗。向命运挑战，将命运划上一个圆满的句号。
我们一定要学习贝多芬，他遭受的苦难大于我们任何一个人，贝多芬都能勇敢地向命运挑战，我们何偿不能呢？
她，圆圆的脸蛋，加上一双水灵灵的眼睛，一个高高的鼻子，还有一个能说会道的小嘴，笑起来的时候有两个小酒窝，她!她就是我的追星好朋友——小巧。
小巧是一个非常追星人，她的偶像就是周丽淇，每当哪里讲到周丽淇的时候，真的可以说她可以不顾一切，冲过去，问个清楚。还有呢!小巧平时是一个大懒虫，当她一躲在暖绵绵的被子里，就算是敲锣打鼓也叫不醒她，但你只需要在她的耳边小小说一声："周丽淇啊!”她马上整个人弹起来，连忙四处张望，找找她的偶像。看，多可笑啊!还有呢!她真是家事国事事事事关心的，她每天都上网找她的周丽淇的资料和新闻，每看一条都认认真真的看，比读书还要卖力呢!看完一条她就可以背起来，但一次，上语文课的时候，小巧正想着她的周丽淇又慢慢陶醉，想起她的资料和新闻。不料，被语文老师发现了，样子非常生气，说：“小巧同学，请你把刚才那位同学说的话全部描述出来!”这时，我心里为小巧难过，但小巧还在陶醉着她的周丽淇，她虽然站起来了，但她却说：“周丽淇，性别女，是一位爱笑的人，她今年……”全班的饿同学都哈哈大笑起来，这时小巧被同学的笑声惊醒了，看着老师对着她，大家都哈哈大笑，自己也笑了起来……
看，这就是我的追星朋友，她是多么可笑，多么的天真啊!我为有一个这么可爱的追星好朋友而感到开心呢
现在很多家长都很反感那些明星，非说那是糟蹋艺术。更令家长头疼的是他们的孩子，我们，确很迷这些明星。家长们想尽办法想让我们远离“追星族”，可不管他们怎么说，我们还是沉迷在那些耀眼的明星的光环之中。
对于这种状况，家长们选择批评、惩罚、打、骂等过分手段。这种手段会造成孩子与家长之间更大的隔阂，使之缺乏沟通，孩子没有话题和家长们说。结果会造成叛逆、逃课、去网吧等不良现象。
对此我想问一句：“追星有错么？”追星只不过是一种我们这一代的孤独现象。家长们会问：“你们有那么多朋友，怎么能说是孤独呢？”对，我们是有很多朋友，但是我们课余在一起的时间很短暂，我们大部分的时间都在老师和家长的控制下渡过，你们这些望子成龙，望女成凤的家长，把孩子们关在屋里让我们努力学习，天天向上。肩负家长重托的老师，把我们关在小小的课堂上，教导我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。但是你们从来没有考虑过我们的感受。你们控制住了我们的自由，我们喜欢看小说，可你们这些大人们非说小说是闲书，要远离；我们喜欢玩电脑，可你们却说影响学习，要远离；我们喜欢看电视，可你们却说影响视力，要远离。那我们除了读书还能干什么？难道我们不孤独么？
我们追星是在明星的歌声中找到了自我。在他们美妙的歌声中，减轻了压力。在他们帅气的眼神里寻找着属于我们的快乐。
我也承认追星的确影响学习。但偶尔追一下也是可以的。
我还想对我的同龄人说一句：“请体谅一下爸爸妈妈吧！他们并没有想过要控制你的自由。只想让你从追星风波回到学习中。”如果家长们不要一味的追求学习成绩，给我们一个真正属于我们的童年，我们的兴趣会得到多方面的发展，这样我们就不会沉迷在追星之中了。
看到题目，你们或许想问“追星小姐”是谁呢？那就是小妹、在下、鄙人、我。嘿嘿。我是一个普通的小学生，长的虽不是美若天仙，但是也算清秀：大眼睛炯炯有神；小巧玲珑的鼻子；还有一个红润润的嘟嘟嘴。。。总而言之是个可爱的小女生！
追星，一个熟悉的字眼。每个人都有喜欢的明星吧！我也不例外。可是我追的那位星呢？嘿嘿，我喜欢的明星是现在最受欢迎的“亚洲王子”张根硕。
我喜欢张根硕可到了“顶”点了。我每天都在“百度大叔”里找着张根硕的电视剧、歌曲、图片。。。反正关于张根硕的作品我都看过了。。。妈妈为此说了我好多“这么小追什么星呢，好好管管你的学习吧！”虽然妈妈总是说，但是我都不听，总之一句话“鳗鱼”就是“鳗鱼”不会变成别的！
前几天，我看《快乐大本营》看到了张根硕，我第一感觉就是讨厌张根硕，可是，在慢慢的看下去，我发现张根硕是一个可爱的、阳光的、有趣的、有魅力的大明星，我看的越来越入神。
其中我最喜欢“喝酒”的哪个环节。
不知不觉，《快乐大本营》就结束了，可是我还没有看够啊！就是这样我喜欢上了张根硕。从此，电脑就是属于我了，不看完张根硕，谁都别玩电脑！
这就是我，执着的“鳗鱼”，霸道的“小主”，有主张的“追星小姐”！
“追星，故是追求明星~~”一位追星之人士在我班大侃。我是一个被同学嘲笑的天文爱好者，我想和她们一样追星，这样就不会被嘲笑。。。
追求明星？周杰伦、蔡依林、张韵涵、王力宏、、等等出众的明星在我班“闪亮登场”！为啥？很简单啦！什么海报啊、封面啊、笔记本啊~~只要有明星的统统买来！丝毫不剩，还常常为“哪个明星最火”争论半天，甚至吵嘴。
身为追星盲的我，就纳闷了—这样子追星，好玩儿么？某同学回答道“哎~这就是你的不对了，我们这是在为自己的偶像做拥护，很有意思的！为自己的偶像出一份力嘛~~话说你的偶像是谁啊？”我愣住了，我有偶像么？
从那以后，我开始不断的寻找我的偶像，倒也找到了几个—海伦·凯勒、霍金。。。等等世界上颇有人气的名家。但是我却也丝毫不为之吵架斗嘴。哎？怪了？难道还不算是追星吗？
渐渐的，我开始追星了，不过是追“星”而是追“星”！两个星是一样的，但是，他们的是明星，我的是星星。我开始渐渐的区别这两个星，不仅仅是明星和星星之分，而是本质之分。比如说：明星，我把它给剖解开来，就可以理解为，很明亮的星星，就是耀眼、夺目，人们追求是理所当然的。星星，则是我们晚上看到的天空上的星星，一闪一闪。璀璨夺目。
也就是说~~~我的心里打起了鼓—我追的是“星星”而不是明星？明亮的星星，只是拿来形容有出息的人的，而不是拿来给人们追求的，即使是追求，也是追求人家成功的道路，并不是像他们一样无谓的追求。于是，我不再去寻觅那些红遍半边地球的明星，而去追求夜空中那一颗颗闪亮的星星，重新做起天文爱好者，重新开始对宇宙的热爱，重新成为没有偶像的女孩。
后记：
其实，这只是一个梦，但是她改变了我对“追星”的看法。
我是一个“追星族“，但更喜欢“移情别恋“，“追“过很多的明星，听听吧!
6岁（2000年）：
自从在姐姐口中听到之后，就缠着姐姐问这首歌是谁唱的。姐姐满脸微笑地拿出一张王力宏的海报，我就被这个长得帅帅的BOY吸引了。缠着老妈买了他的CD。
7岁（2001年）：
听《双截棍》时，觉得唱这首歌的人一定很酷吧！拿到JAY的签名海报时简直幸福了整个夏天！！又缠着老妈买了JAY的CD！！再次听到王力宏的歌时，想王力宏是谁哦？好象很熟哦！！！
8岁（2002年）：
再网上看了一挡台湾的电视节目时，无意之间看到了一个三个MM的组合，是S。H。E，之后便开始“追”这个组合。而JAY也被S。H。E替代了。
10岁（2004年）：
听到了JJ的《江南》，就差没哭出来了，想着能写出这麽好听的歌的歌手一定很棒吧！从而参加了JJ的专辑签售会，发誓一定要将JJ“追”到底！！
11岁（2005年）：
湖南卫视的《超级女声》很火哦，我就被一个中性打扮的李宇春吸引了，连做梦都会梦见她。成了她的忠实“玉米”。当然，JJ我还没忘呢！
12岁（2006年）：
我发誓，今年我只“追”JJ和李宇春了，再也不“移情别恋”了！！！
未来。。。。。。
每个人都有自己喜欢的歌星或影星，而我却喜欢那无声的舞蹈者——千手观音。
裙衫飘飘，轻罗幔帐，百手齐出，犹似一人。坐在电视前的我如痴如醉，似乎回到了“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”的境界。通过主持人的介绍，我才知道这是由21个聋哑人组成的舞蹈队。当席下的观众送来一阵阵掌声，一束束鲜花时，她们默默无闻的努力又有谁知道？我被她们持之以恒、克服困难的精神感动了。我不得不想起那次军训。
金秋正午，酷热难当，天上没有一丝云彩，一望无垠的金灿灿的麦田展现在所有人面前。而我们，就在这里展开了为期5天的军训。
“稍息、立正、向左转、齐步走……”一次次繁琐的练习让我们感受到何为游子思乡的情怀。声声命令犹如重荷压在每个人的肩头。而此刻，我们却只有一个信念：坚持。我们绝不倒下，绝不向困难低头。5天的艰苦训练没有一个人皱一下眉头，掉一滴眼泪，我们知道胜利已经在想我们招手！
我要感谢千手观音，是她们让我知道了“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”的含义，让我能勇敢的面对困难。她们是我的老师，是我追的星。她们就是这样的的勇敢坚强，我为她们的精神而钦佩，千手观音必将成为舞坛上一朵闪烁的明星。
接着上次没讲完的话题——能不能追“星”。我们继续进行了激烈的辩论。两方在人数上算是势均力敌，但我仍极力支持反方。
首先，吴静陈述了正方的五个观点，我方的“小博士”周正阳也陈述了我方的观点。激烈的辩论开始了。首先吴静说追“星”可以陶冶我们的情操，并且能增强我们的音乐感。我在心里就暗想：现在的流行歌曲根本不是艺术，怎么可能陶冶我们的情操呢？我期盼着一辩周正阳能反驳吴静的观点。果然周正阳站起来，对吴静的观点进行了反驳，意见正合我意。
接着余正荣说：“那是他们歌的一种特色！可以增强我们的音乐感。”我再也忍不住了，站起来发言：“他们的那些所谓的歌完全都是依靠着音响等高科技，这些东西已反客为主。如周杰伦的《双节棍》。如果没了音响、灯光，完全是在背顺口溜。”他们正方显然已经支撑不住了，说：“我们追得不仅仅是歌星，还有赵本山他们。”周正阳反应灵敏，以三寸不烂之舌准确命中了对方的要害：“你们有谁将赵本山的贴画贴在铅笔盒上，有谁将张海迪的画报贴在墙上，有谁……！”说的飞沫直溅（褒义），还边说边做手势，将正方说的哑口无言，迎得同学们阵阵掌声。
虽然最后没有分出胜负，但我们显然占了上风。更重要的是这次辩论也锻炼了我们的口才。
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