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升起心中的太阳
如果生命是一棵大树，那么阳光便是成长的养料。正是因为有了阳光的照耀，生命之树才会枝繁叶茂、生机勃勃，才能开出美丽的花，结出幸福的果。
——题记
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。生命本就被挫折、失败、顺利、成功所充斥着，此事古难全，但你可以用你的心来决定你的心情，一帆风顺的生命是幸运的，，但并没有多少人愿意去品味，人生之五味：酸、甜、苦、辣、咸，每味其中都有自己独特的一面，没有辛酸与苦闷的生活是不完美的，当它们悄然降临时，你可以选择臣服于它，成为奴隶，但也可以拼一把，向前一步升起心中的太阳，用光明击碎心中的阴霾，用光明抹平心中的创伤，用光明为自己蓄力冲刺，心中的太阳，会给你正确的指引。
太阳的定义是阳光，阳光的根源是快乐，一颗永远保持愉悦的心是快乐的，生命中的旅途上沙砾石子无处不在，狂风暴雨便是家常便饭，快乐的心便会将它转化，成为欢乐的组成；悲伤的心也会转化，成为又一道心灵的伤痕。生活是一面平面镜，你对它笑，他便会还你微笑，嘴角上扬45°的微笑是最甜蜜的，当我们身处困境时，不妨试一下对他微笑，微笑的自己是最美丽的。
人生是一个磨砺的过程，磨砺的过程必将有困苦出现，当我们疲惫不堪时，不妨将其最为一种人生的必然，用尽自己的一切迎接它的到来，将心中的太阳升起，将光明注入自己的身心，化作一种源源不断的不败动力，勇敢的拼搏，为了那成功后的灿烂时刻而前进，成功的果实因为我们的汗水的浇灌而格外甘甜，也许你会骤然发觉，生活原来如此精彩。
升起心中的太阳，象征着一个人的勇气，一种身处困境却依然愉悦的勇气；
升起心中的太阳，映衬着一个人的决心，一种经历失败但永不言弃的决心；
升起心中的太阳，闪烁着成功的光彩，乐观的心使他不倒，必胜的信念激励奋进。两者相加，成功之果正在闪烁！
所有的成功都是一天天积累起来的，当你随困苦但不悲伤时，当你经历失败却不放弃时，可能在一个周末，可能在一个早晨，可能在一瞬间，当你心中的太阳升起，不由被力量所充斥时，希望便悄然降临到我们心头。心中的太阳真美。
每个人都有自己心中的太阳，鱼儿的太阳是水，因为有了水，鱼儿才能坚强地活着；婴儿的太阳是母亲，只要有了母亲深情的哺育，才有了我们的茁壮成长 ；而我的太阳就是书，就像鱼儿离不开水，我也离不开书一样。 书让我们多识 在《百问人生》中有这样的一个问题。假如有无数的钱和无数本书放在你面前，你会怎样选择呢？我的答案是一定的---那就是书。钱财纵然可贵，但钱财乃身外之物。古人司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛，为人民利益而死的就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压破人民的人的去死的，就比鸿毛还轻。”这句话告诉我们：“人固有一死，但死的意义有不同，你是愿意当一个守财奴最终被钱财折磨而死，死后遗臭万年。还是愿意死后流芳百世，受人称赞。你要知道人死后钱是带不走的，但精神与知识却不会被时间的光轮所磨灭的。所以我们要把有限的生命投入到无限的学习中 。 书让我们多知 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。而我认为书中不仅仅有颜如玉和黄金屋，还有浩瀚如海的知识。如：我读了李白的诗，知道了李白那种把酒言欢的的精神。读了雷锋的故事我知道了，人要把有限的的生命投入到无限的为人民服务当中。读了岳飞的《满江红》我又知道了人一定要有一个远大的理想、志气。书可以教会我们这么多。难道我们不应该把有限的生命投入到无限的学习中去么？ 太阳选择了白天，便慷慨地给大地一片阳光；月亮选择了夜空，就从容地洒下银辉；小路选择了前方，便延伸成了一条康庄大道。而我们也是一样，我们既然选择了书，就要真真切切地读懂她读透它。就像你读了《鲁滨逊漂流记》。你就要知道他写了什么？作者为什么要这样写？写了这篇文章他要告诉你什么道理或你有什么启示？只有这样，书才能把一束最灿烂的阳光送进你的心房。 让我们一起爱书，读书吧。让我们用自己的心灵融化生活这本书吧，让我们用自己的双手把自己捧上一个新的蓝天。
书，是我生命中最重要的部分，是我心中的太阳。
书如友。书可以呼唤出千百年前的古人，让他们为我深情地讲述上下五千年的故事。书可以为我排忧解难：遭遇挫折时，《钢铁是怎样炼成的》能给我勇气和力量，使我像保尔那样顽强而乐观；心烦意乱时，《安徒生童话》会让我充满信心，坚信丑小鸭终会变成白天鹅；得意忘形时，《名句荟萃》又使我谦虚而警醒，因为"虚心使人进步，骄傲使人落后。"……无论何时，书都是我值得信赖的朋友，是我心中的太阳。
书如师。它总是无声地等我去问问题。即使有一千个、一万个问题，它也从不感到厌烦。天文、地理、语文、数学、音乐、美术……无数个疑问，只要找到它，书都会给我答案。人说老师似春风化雨滋润万物，书又何尝不是？人说老师似蜡炬成灰，书又何尝不是？一遍又一遍翻，一本又一本烂，可在你、我需要它的时候，它又何曾有过一句怨言？一年一年，它像循循善诱的良师，解开了我一个又一个的疑团，它像太阳一样，照亮了我心灵的每一个角落。
书如舟。"书山有路勤为径，学海无涯"书"作舟。"是书载着一个个渴望成功的学子，驶向知识的彼岸。书，是数学之舟，使我思维变得精密，载我驶向数字的王国；书，是语文之舟，使我知识渊博，载我驶向文学的殿堂；书，是诺亚方舟，使我心忧天下，载我驶向和平的天堂。书在我的心中越发的神圣，它是我心中的太阳。
书如火。无论是牙牙学语的孩童，还是秉烛夜读的老人，它总是敞开胸怀，热情地迎接你，保证你满载而归。书是永不熄灭的火，温暖了我的人生，照亮了我的前程。 书如海。只要你捧起了第一本书，你便会发现，海洋尚有尽头，书却无边无际，包罗万象。我愿一辈子在其中泅渡，无怨无悔。
书如人生。书中记载了前人、今人的喜怒哀乐、成败得失。
书，我心灵的明火，我心中的太阳。你为我白纸般的人生涂满斑斓的色彩，你使我短暂的人生变成永恒，你让我平淡的人生洒满太阳的光辉。我爱你呀，心中的太阳--书！
人人都有心中的太阳，助人们驱走心中的黑暗，照向前进的方向，找回生的希望，感动心灵，感悟人生。
--------题记
不知大家是否听过这样一个故事。
幽静的病房里，一切都是毫无生气的白。连病床那个女孩的脸，也是苍白的。
直到几天后，一个活泼的可爱的小男孩住进这个病房后，才划破了这里的沉寂。
他的心情与墙角的女孩形成鲜明的对比，有着天壤之别。
小男孩整天唱歌，与爸妈玩，做游戏，显示不出丝毫的忧郁。
然而那个沉默寡言的女孩，每天缩在被子里，好像没有一个人来看过她。
也许是玩得太开心了，也许是那个女孩没说过什么话，没引起小男孩的注意。一天后小男孩才发现还有一位大姐姐与他一起。
他兴奋地坐起身来，嚷道：“姐姐，姐姐，你好漂亮，太阳照在你的脸上就更好看了，你将来做我的媳妇吧!”
病房里的人都笑了，女孩也苦笑了一下。她自己心里很清楚，自己的日子不多了。
“我以后每天让阳光照到你的脸上，让太阳把你打扮的更漂亮!”
没想到小男孩真说到做到。
小男孩病的也很厉害，但他还是坚持让妈妈把他扶到窗边，拿出小镜子忙活起来，想使阳光改变方向，可几次都失败了。
他挠了挠头，沉思了一阵。伴着“啊”的一声，他兴奋地把另一面小镜子放在柜子上。
两面镜子的折射，阳光终于被他的决心打动了，改变方向射到了女孩的面上。
两个人都笑了。
可是，男孩的爸爸却蜷缩在墙边默默地流着眼泪。“我的儿子没救了……:”但男孩仿佛不知情。
从此每天，小男孩都会让阳光准确地折射到女孩的脸上，她也渐渐乐观起来。
偶尔，小男孩调皮地把镜子一斜，阳光就照到墙上，这时她就着急了，伸手要把阳光捉住，这时小男孩才向她眨眨眼，把镜子调了回去。
不知为何，小男孩和女孩一样，远远超出了医生估算他们剩下的日子。
……
几个月后，他们的病奇迹般地好转了。
几名医学专家大为惊讶，这创造了医学史的奇迹，他们也认为，这病不可能痊愈，转好已经是极限了。可他们却不知道，两个孩子真的全部康复了，还没有留下后遗症!这是后话。
女孩被小男孩感染了，不在忧郁，成了一个乐观向上的阳光女孩。
一年后，两人双双出院了。
记者问起女孩，她笑了：“我每天睡前在想，害怕自己明天看不到阳光，就努力克制住，不让自己死，也就这么熬下来了。”
男孩说：“我怕第二天醒来如果死了，就看不到姐姐在阳光下的容貌，也无法让她晒到太阳，我就不敢死了。”
彼此成为对方的心中的太阳，点燃生命之火，开辟生命之路，重寻生的希望。这便是心中的太阳的力量，是无穷的。
在我的心中，有许许多多的太阳。有默默无闻为教育事业奉献的老师；有舍己为人，救死扶伤的白衣天使；还有为人民服务，无私奉献的军人……他们的光芒时时驱走我心中的阴霾，让我时时沐浴在他们的光辉之中，感悟那崇高的人格魅力。
冬天，外面飘着鹅毛般的大雪，冷风像饿狼一样在窗外嗥叫。看到天气如此恶劣，我几乎不想出门去帮妈妈买菜了，可想想妈妈平时的辛劳，我裹紧衣服，出门了。走在路上，风像刀割一样吹在脸上，隐隐作痛。刚走到双龙桥，我就远远看见一大群人围在桥头，出于好奇，我忙上前观望，只见一个老人在河中拼命地挣扎，他的小孙子坐在桥上哭得上气不接下气，嘴里不停喊着：“爷爷……爷爷……。”可就是没有人前去营救。因为这么冷的天，谁敢下水呀！要是弄不好还会拖自己去见“马克思”，还会给自己留下关节炎后遗症，谁敢冒这个险啊！大家你一言我一语的，束手无策，都失望地摇了摇头，然而形势逼人，再不施救，一条鲜活的生命即将告别人世，在这万分危急的关头，一个人从后面拨开人群冲了过来，他穿着墨绿色的军服，戴着一顶帽子，他那高大严肃的样子告诉我们他是一位堂堂正正的军人，是一位救民于水火的最可爱的人，只见他脱下了自己的外衣，毫不犹豫地跳进湖里，把老人从河中救了上来，尽管自己冷得发抖，还是把仅有的一件外套披在了老人的身上。寂静，寂静……继而响起了一阵雷鸣般的掌声，大家都被他这种舍己为人的精神所深深地感动了，都向他投去赞叹的目光。而此时此刻，他军帽上的那颗红星仿佛也变得更加红，更加鲜艳了。我如梦初醒，瞬间感觉到有一轮红日照在我的心头，使我从心底升起一股暖流，驱走了我身上的寒冷。
现在，那事早已成为过去，但那轮太阳却始终照耀在我的心头，时时给我温暖，时时激励我用自己的微薄之光，给需要我们帮助的人带来温暖。它告诉我们，困难，并不难克服，关键是你想不想去克服；好事，并不难做，关键是你想不想去做；英雄，并不难当，关键是你想不想去当，……
“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的一轮太阳。感谢您发出温暖的阳光，照射着整个大地，洒进了我的心底!
您还记得那次晨读的情景吧?教室里，同学们都在认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的温暖。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您无微不至的爱!
您是否还记得那次午休的时候呢?同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢!您脱下了您的 高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱!
您还记得那个炎热的夏日吗?那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好!”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热?”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疱，您关切地问：“呀!这是怎么回事?蚊子咬的吗?”我点了点头。没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊讶又感动…… 啊!老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀!
老师，您知道吗?我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人。
尊敬的老师，您是一轮不落的太阳，永远照耀着我的心房。您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗，您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好!感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光!
“我们世界的儿童，宣告未来的和平。我们想要一个没有战争和武器的星球……我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习……”
这是《儿童和平条约》中的内容，这短短的几句话，代表着世界人民的共同心声。合上书本，我的心久久不能平静。是啊，世界上的人，谁不想拥有一个幸福安定的家园？谁不希望和平？可是，偏偏有那么一小部分人，为了满足某些私欲，寻找各种借口引发战争，给人们带来了深重的灾难。
一年前发生的伊拉克战争见证了残酷的事实。伊拉克，它曾是一个“石油帝国”、经济强国，老百姓安居乐业。由于战争的爆发，致使成千上万人丧失了宝贵的生命，许多人失去了美丽的家园。老人失去了儿孙，小孩没有了父母。少年儿童正是学习的大好时光，却不能接受正常的教育，整天在提心吊胆中过日子，身心遭受严重的摧残，这是何等残忍！战争必然带来灾难，大家深知这一道理，纷纷为维护和平献计出力。
许多科学家为了正义事业，奉献着自己的青春乃至生命，中国的郁建兴就是其中的一个。郁建兴，中国化学武器专家，他是联合国派遣去伊拉克核查武器的科学家之一。2003年3月13日下午2时，他完成了核查任务，在返回巴格达途中，汽车撞到了大卡车尾部，翻到了公路旁的干涸的水塘中。直升飞机把他送往拉稀德军事医院抢救，可是，郁建兴头部受到重伤，抢救无效，壮烈牺牲。郁建兴走了，永远地离开了我们，他是为世界和平献出宝贵生命的炎黄子孙。中国失去了一位科学家，世界失去了一位和平的使者。这一切，是谁之过？如果不是某些人挑起战争，完全可以避免这一劫难。爱好战争的人们，快放下手中的武器吧！和平共处，才能使大家更加幸福，才会使世界更加繁荣。作为一个小学生，我多么希望不用不同肤色、不同民族的人们能在同一片蓝天下愉快地学习，幸福地工作，友好地往来，让生活撒满阳光。我们是新世纪的少年，我想更好地学会与他人共处、沟通，宽容他人。
大地给予我们足够的食品，天空给予我们美丽的彩虹，我们将共享。“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。”我们呼唤和平，为了世界更美好，大家携起手来，共创未来！
太阳，你光芒四射，你高高在上，你永远是我们不可缺少的，一但失去你，世间万物将不能成活，不能生长。
你，是我心中的太阳，给我们温暖，给我们明亮，你永远是那么无私，那么友好，和善。
物理老师--舒老师，你在我心中刻下了深深的记号，你永远都是一轮太阳，烁大无比。
我校的物理老师是外地的，他有一颗善良，和蔼的心，我们每一个人都非常喜欢他。上课时，他也会很严肃的讲课，下课后，我们向他开玩笑他也会很友好和善。他长着一张和蔼的脸，额头上有整理好的发型，矫健的身躯，以身材来看应该是一个很严厉的人，但不是，他是一个和蔼的人，俗话说“人不可貌相”，这也是有一定的根据的。
他讲话的口音和我们这里有所不同，所以他有时讲课引起了全班的哄堂大笑，如（）这个，我们这里说括号，他们那里就说挂符，毕竟是第一次听，都认为很好笑，但是听久了，渐渐就习惯了。还有啊，我们的物理老师无论如何都要拿着一把教尺，教尺就像他的"保镖"。
他做什么事都很认真，很细心。如果有学生不懂，他也会很乐意的讲解，一直讲到他（她）明白为止。时常牺牲自己的休息时间来为我们讲课。
但是老天总是那么无情，为什么让一个好人都会有灾难。老天，你应该思考这个祸是不是该降到他的身上。
物理老师是一个好人，却为什么让他患上严重的病，让他的眼睛受到打击，这是多么不能让人相信啊！
当他知道自己的眼睛的情况后，他并没有表现的很悲观，更没有把气发到学生身上，而是很乐观的面对这一切，就像什么事情也没有发生一样。那个时候，他现在本因该在医院接受治疗的，他没有去而是继续教我们，他理解我们压力大，很了解我们根本不可能在极短的时间里适应其他的老师，但是我们又要中考，所以他回到学校继续教课。
他是多么的乐观啊，多么的勇于面对一切，他的品质值得我们去学习，勇敢，乐观的面对挫折。老师，“阳光总在风雨后”！祝福你--太阳，希望你每一天都能看到美丽的世界。
你的光芒是不会消失的，永远照亮了我们黑暗的心灵，照亮了我们前行的道路！！让我们在你的呵护下茁壮成长。
谢谢你，太阳！你在我心中永远是至高无上的，祝福你……
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