欢迎访问云唐句网!
尊敬的老师、同学们：
大家好！
站在这里，我有说不出的激动，因为我要竞选数学组长啦！理由其实也很简单：这个职位最适合我为班做贡献。
首先，我本身有这个能力：我数学成绩也可以。还有，我的人际关系也很好。再说了，我也不是第一次当数学组长了。大家也知道，我有哪一次漏过？我哪一次交作业是在下课？我都是收完马上就交的。
既然是花，就要开放。既然是树，就要长成栋梁。既然是石头，就要去铺大路。既然是数学组长，就要成为一名出色的“领航员”。
假如我是数学组长，我一定会以高标准要求自己。好好学习，认真“工作”，争当同学们的好榜样。
假如我是数学组长，我绝不会象xxx以前那样大声嚷嚷，也不会象xxx那样滥用数学组长的权利。
假如我是数学组长，我会新开一本本子，专门用来登记作业，每个人每天都有一个格，交了打勾，欠交打叉，迟交或补交就打半勾，有特殊情况就画个圈。这样，怎么也不会记错啦！
“不想当将军的兵不是个好兵！”是的，说到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者！亲爱的老师、同学们，请给我一次锻炼的机会吧！相信在我们的共同努力下，我们组将更加意气奋发、蒸蒸日上！相信我，没错的！谢谢大家。
今天，我写完了作业，就叠起彩纸来。望着一张正方形的彩纸，我发起呆来，彩纸中有什么数学呢？突然，我灵机一动，突发奇想：我把彩纸叠成小方块吧，看能折叠多少块。
说干就干，我开始叠了起来：一下、两下、三下……呀！我已经叠不动了，我便把它打开，正要数，又不想浪费时间，我想：就用数学知识来解决吧！
于是，我先算一页的横格：1、2、3、4……十七个方格，再数一列；1、2、3、4……十七个方格，“奇怪了？”，爱观察的我又发现了问题，“作业本是长方形，怎么又成了正方形？”，我疑惑的不解的时候，我又仔细看了看我的作业本，噢，我明白了，横着有修正栏，竖着还有拼音格呢！
我心中的疑团终于解开了，笼罩在心中疑雾渐渐散去。我又开始计算了，哦，应该是17×17＝289（块），一页有289块，那一共有几页呢，我又数了起来：1、2、3、4……23页，噢一共有23页，那就是289×23了，我又提笔算了起来：289×23＝6647（块），呵呵，我算出来了，一共有6647块呢！我高兴的一边叫一边跑去告诉妈妈，妈妈看着我激动得样子，也跟着笑了起来。
呵呵，计算可真有趣，现在我又有了新想法，我准备再计算一棵树大约有多少叶子？100本彩色折纸多少钱？一本童话书大约有多少字？……这可需要到外面去看一看，观察观察，动动手，动动脑，我一定就会计算出来的，等我的好消息吧，呵呵！
我喜欢计算，更喜欢数学。
今天我们班被瑞安市的一位钱荷芳数学老师，抽到早上第一节课在体育馆上的一节公开课！
早上我来到学校，全班同学都穿班服，衣服裤子整整齐齐，之前我们已经彩排过了，怎么走台下台。我们都有信心，个个精神爽朗，个个都很严肃庄重……
我们都准备好了，排好一路重队在科学是门口等。过了一会，我们进入了，这900只眼睛盯着我们走上去，我已经吓得流出了一声冷汗了，坐在位子上，有两个摄影机在注视着我们，一个在前一个在后，下面的老师都能看到我们的一举一动，你说紧张不紧张。
开始上课了，老师说让我们先做一个游戏，找我们班的一位男生，我们一个个都看提示，老师便问：“看哪个提示最快的就能找出来？”我们都举手说第三个……“上课！”“起立！”随着这响亮的声音我们一同站了起来，个个精神饱满就像44个小学生顶11个话筒一样。
这节课我们学的是“找次品” ，老师说在正品中是次品的比正品要轻或重些，说今天找乒乓球中的次品……
老师出了很多题目，给我们做让我们开动脑筋去思考，理解。很快有很多同学都举手想出了好办法，我虽然不明白没举手，但听了老师和同学们的讲解后，我都明白了……
很快，时间流逝结束了这堂课。回到教室老师还表扬我们说，我们这节课表现很好，下午有吃的奖励！
我和小精灵们从黑古拉的宝殿逃脱后，发现已经置身于一个小草青青，河水流淌，鸟儿歌唱的小岛上。迎春花开了，柳树姑娘正忙着梳妆自己的大辫子。好美啊！原来春天已经来了。“大家一起跳个舞吧！”我提议大家。“不行，也不知黑古拉，会不会追上我们。”小雨滴一句话，提醒了我们，还是逃命要紧。
我们先找到了那个山洞，让它起飞，带我们到那个大黑洞那去。它突然开口说话了：“你做完石壁上的题，告诉我第三篮有几个，我就带你起飞。”我看了看题：三篮橘子共有126个，第一篮是第二篮的2倍，第三篮是第一篮的3倍。
我想：从题意上来看，第二篮橘子个数是最少的，就把第二篮看为1倍数，第一篮就是2倍数，第三篮就是2×3=6倍。加起来就是9倍。126÷9=14（个），所以第一篮是24个，第三篮自然就是72个，我把得数72告诉山洞，它才载着我们向那个黑洞飞去。
山洞真是神速！你瞧，不一会儿，我们就到达了目的地。我们向黑洞走去，但是怎么也会不去了。这时，细心的小雨滴发现了一个石头，石头有个小纸条，上面写着：一个梯形，它的上底是6米，下底是8米，高是4米，求出梯形的的面积，穿越黑洞时边走边说这个数，从哪来的就可回到哪去。
我还记得梯形的面积公式（上底+下底）×高÷2。（6+8）×4÷2=27（平方米）我边说27边走果真回到了奥比岛。我见到了我的主人水颜公主，筐子里背着满满的草药。更奇怪的是，我去数学岛旅游了6天，他们竟然没发觉我失踪了。
这就是我在数学岛的经历，你们想来？我改天就带你们去！
说起数学考试真是奇怪啊，世界上怎么这么多题目？这么多题目出不完的么？还有那些小明小暗小刚小硬小红橙黄绿蓝靛紫他们真的都在么？他们又去春游又去买东西又去乘船不觉得累么？最过分的是他们玩完回来怎么留给我们这么多题目？他们自己做不出不会去问老师么？还有那些老师也太不负责任了吧？不管好自己的学生来管我们？你要去买鸡买鸭买乌龟干吗数他们的头和脚？怎么不直接全部数了？万一你算错宠物店老板不就亏了么？亏了还扣我们的分？还有那啥老张老王没事在公路上来回走什么？火车开就开了还非让它过隧道？好好的水池那边放水那边进水弄了半天还没满？不怕别人说你浪费水资源？没事你跟狗跑什么？还让它看见你又掉头？你和你同学绕着操场跑什么？好不容易在同一条公路上了你开汽车人家开自行车你还好意思让别人追你？还有你们俩约好碰头关我们啥事？还让我们求你们啥时候碰到？吃饱撑的？好好的一个工程干吗这么多人做？知道甲队要生病就换乙队非要等甲队继续接上不可？一个挺好做的问题代个数就完了非要弄什么一元两元三元方程？爱国是不？咋不用美金？傻子都看的出的两个一样的三角型非要花一张纸证明？万傻之傻？挺好做的一个作图题干吗非要用尺规？不用尺规做出来别人不承认？做出来就是王道你管他的？非学人家数学家高斯辛苦用尺规做出正十七边型？可能性试一试就完了干吗还要把上中下书翻来覆去放来放去？抽风？呼~~~~~吐槽完毕。
一直以来我都很喜欢语文，却对数学提不起兴趣。这种情况一直持续到小学二年级。有一天，我偶然在电视上看到一部《火星娃勇闯魔晶岛》的动画片，其中以生动、有趣的动画形式将有关的数学知识穿插其中，让我在观看之余对数学产生了浓厚的兴趣，从此一发不可收拾。
今天，和往常一样，我又在看《越玩越聪明》，看着看着，书里的一道有趣的数学题立即吸引了我。“100个和尚分100个馒头，正好分完。如果大和尚1人分3个，小和尚3人分1个，问试大、小和尚共有多少人？”“这究竟是一道什么类型的题目呢？”还真是有些难度，我百思不得其解。这时，我突然想起了大和尚吃的正好是小和尚的3倍，不正是老爸教过我的和倍问题吗？还真是柳暗花明又一春呀，我顺着这个思路，写上了3+1=4倍，接着用100÷4=25算出了小和尚吃的馒头，接着又用25×3=75求出小和尚的人数，最后用100－75=25得到了大和尚的人数。我高兴的把我算出的答案告诉了爸爸，爸爸说：“你做的不错，但是还可以有一种更简单的方法。我们还可以采用编组法，把1个大和尚和3个小和尚合并一组计算。即4个和尚吃4个馒头，100个和尚正好分成25组，而每1组中正好有一个大和尚，所以我们可立即算出大和尚25人，从而得出小和尚有75人。我听了恍然大悟：“原来还有这么一种方法呀！”碑、古城墙，无不记载着历史的
古时候的人们在生活中逐渐摸索出了实物计数，结绳计数，刻道计数等方法。原始社会的计数方法，说明当时如何用小石子检查放牧归来的羊的只数；用结绳的方法统计猎物的个数；用在木头上刻道的方法记录捕鱼的数量等等。后来又陆续发明了文字计数，算盘计数等。而现在，我们只用1234567890等数字的组合，就能表示出任何与量有关的任何等值，我们是何等的幸运，又是何等的自豪。
生活中，无处不存在数学，无处不存在数字。从人的出生，到人的死亡，我们的一生都在与数字打交道。上至天文下至地理，与都与数学密不可分。
通过数字的计算，我们穿上了合体的衣服；通过数字计算，我们住进了坚固的房子；通过数字的计算，我们知道了天有多高，海有多深；通过计算，我们学会了顺应自然、改造自然。
一个小数点的存在，可能是一粒我们看不见的灰尘；一个小数点的存在，也可能是我们和太阳、月亮之间的距离。
数学，是人类的进步。我惊叹于数学的神奇，也惊叹于数学的博大精深。而现在，我们只能从最基本的加减乘除开始，用细心、恒心和耐力，一步一个脚印，去积极探索我们已经掌握的和未能掌握的数学奥秘，用数学享受和创造我们的辉煌人生。
数学小论文
寒假，我参加了数学兴趣班，教我们的是一位年轻漂亮的女老师——陈老师。
陈老师教我们的第一节课很独特，首先她问我们的第一个问题是：“数学是什么？”，这个问题虽然简单，但是却充满着奥秘，我回答不出来，但是也有很多同学踊跃举手回答问题“数学是生活中经常运用的知识”“数学是我们思维的一种表达方式。”“数学是……”陈老师似乎比较满意，说：“同学们的回答很精彩，但是，还不完全正确，数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念额一门学科。通过抽象画和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生……”
陈老师告诉我们的是数学，数学存在的意义，她说，数学不是烦躁的拼命做练习，而是锻炼我们的思维，使我们的思维越来越强，使我们对于某一件事时，可以迅速的判断。数学是一门学科，如果你对数学有兴趣，那么你的思维已经很强了。
没错，通过陈老师的教导，我们已经渐渐懂得数学的含义，数学题目中，也许有些很难，但是每解一道题，就能锻炼我们的思维。比如，陈老师让我们花半个小时去做一道题，这道题是一道初三的题目，即使你会做，也要做到半小时：
某同学在A、B两家超市发现他看中的随身听的价钱相同，书包单价也相同。随身听和书包单价之和为452元，且随身听的单价比书包的单价的4倍少8元。
（1）求该同学看中的随身听和书包的单价各为多少元？这道题虽然很难，但是只要根据自己的理解，写出来，也可以。我们要锻炼自己的思维，提高数学能力！
这几天，我的心情非常郁闷，因为这次数学考试我考得一塌糊涂。
我焦躁不安地等待着考试结果。终于发试卷了，我的心怦怦直跳。试卷发下来了，我一看，“天哪，62分！”我差点被这个可怕的数字吓得晕倒过去。“这是我的试卷吗？”我半信半疑地说。我偷偷地把那张见不得人的试卷藏了起来，生怕被人看见，我望着尹老师严肃的面孔，不好意思地低下了头。接着，尹老师帮我们讲解了每一道题目，我调整了一下心态，认真地听着每一道题。
老师布置家庭作业了，数学家庭作业是让家长在试卷上签名，然后把试卷上的错题更正一下。
我回到家，先做完了语文家庭作业和更正错题。这两个作业做完了，我的心中有些害怕，吃完饭后，我拿着那张试卷给妈妈，突然，我的心跳得好快，妈妈仔细地看了一遍，拉着我，问我：“题目并不难，你为什么这次只考了62 分？”妈妈把我问得哑口无言。我只好低下头，但我总有点想哭的感觉，心里在说：想哭就哭出来吧，哭出来会舒服一些！我忍不住了，哭了出来。可妈妈并没有说我，妈妈却对我说：“没关系，这次没考好不还有下次吗！他们都鼓励我，我终于不哭了，笑了起来，妈妈说：“对吗，女孩子要笑才好看吗！”我觉得妈妈说的也很对，又把试卷看了一遍，我发现丢分的原因就是太粗心了，我我一定要改正这个坏习惯！ 是呀，一次考试没考好还有下一次，我下定决心，下次数学考试一定要考好来，当然应该每次考试都应该考好来，不管是任何题目。
小火柴的爷爷是一个全世界都鼎鼎有名的科学家，他总爱研究一些微生物。
这天，小火柴偷偷摸摸地跑到火柴爷爷的实验室里，看见火柴爷爷正在专心致志地观察一个杯子盖住的桌面。小火柴很是奇怪，悄悄地来到火柴爷爷身边：
“爷爷！哈哈~”小火柴吓了火柴爷爷一跳。
“咦？小火柴你来了！呵呵。哎呀，我老了，眼睛不好使了，看这个东西看不清了，你看！连拿着放大镜也看不清。真是的。”火柴爷爷抱怨起自己的眼睛来。
“(*^__^*) 嘻嘻，你看不见，不是还有我吗！我来帮你看看吧。”小火柴说。
“给。帮我看看这个新型微型小蚂蚁它的头是什么样子的。”
“唔...让我看看……哈哈，放大镜中看的蚂蚁好大呀！是...椭圆形的。”小火柴说。
“可是...爷爷，毕竟放大镜中的蚂蚁与实际的新型微型小蚂蚁不一样大，你怎么能确定放大镜中的蚂蚁的头与实际新型微型小蚂蚁的头一样的形状呢？”小火柴问道。
“那简单！你应该知道，放大镜是造福于我们的，放大镜的用处就是帮助我们看一些看不清或看不见的东西。可是这个新型微型小蚂蚁放在这个放大镜下，它的大小会改变，但是它的形状是不会变的，懂吗？不仅这样，任何一个物体，在显微镜、放大镜下只会改变大小，形状不会变的。你不是学过比例放大和缩小吗？放大镜就是利用这个原理。”火柴爷爷语重心长的说。
“哦，怪不得，像爷爷这样的大科学家，都这个信赖放大镜、显微镜这样的东西。原来放大镜中也有奥秘啊！”小火柴总算是明白了，它若有所思的点点头。
……
今天去火柴爷爷的研究室，收获还真不小呢！
小火柴明白了放大镜中的数学奥秘，你明白了吗？
我不爱那小巧玲珑的玩具不爱那漂亮的房子，也不爱那美丽的服装，你问我到底爱什么，我将会自豪的告诉你：“我爱我的数学书！”
每当新学期开始时，我第一盼望的就是新数学课本。我一拿到新数学课本，就会迫不及待地一页一页地看下去。无论别人在说什么，我都不会去理会，只看着那传授给我知识的数学书。
每当上数学课的时候，我就瞪大双眼，看着老师写在黑板上的每一个数字，倾听老师讲的每一个概念，一个字，生怕没有听到老师讲的内容。
每当清晨霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读一个个概念，一遍，两遍，三遍，四遍，五遍……毫不厌倦。
啊！数学书，我应该怎样的感谢你呢？你像一位亲切而耐心的老人，从非常简单的“1234567……”起，到复杂的“分数计算”都用你那生动的语言，向我们讲解，你让我们在知识的海洋里遨游，像我们认识“×”和四则运算，你带我们与数字交朋友，让我们熟悉它的用法……
岁月在流逝，转眼就过去了五个春秋，你源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样去思考题，怎样做题。当我写到这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。
今天我去学数学。一路上车水马龙，堵得水泄不通。堵也就算了，天还像烧着了一般，那不是火上浇油吗？一开始，我还哼着小曲挺高兴的，可一听妈妈说那边的孩子很多，而且都很聪明，我不禁心里慌了起来，像一只小兔找不到回家的路，又像一面正在击打的大鼓藏在心里。就要到目的地了，我看在眼里急在心头，生怕那边的同学嘲笑我。
开始上课了，王老师让我们做了一张练习卷，测试四年级入门水平，共20题，每题5分。我认认真真做，老老实实算，可为什么还是只得了区区20分？我开始反思：简便计算要凑整，不应该错；爬楼梯的间隔没算清，太粗心……看着这么低的分数，我像一朵娇艳的花被暴风雨侵袭得无精打采，又像一棵挺拔的小树被风雪包裹得黯然失色。面对这么多错题，想到妈妈现在正在太阳底下煎熬着等我，除了羞愧，我感觉全身充满着力量和智慧，不知不觉就答出了好些错题。
课后，我把这个分数告诉了老妈，她听后很吃惊，于是我一五一十地讲解给她听。可我们班最高得了60分，妈妈这么辛苦地陪着我风里来雨里去，我怎么能这样去学习而一无所获呢？
回家路上，看着妈妈晒得通红的脸，我不禁回味：只有付出，才有收获；先苦后甜，先紧后松。我只有更加认真学才对得起妈妈呀！
爸爸妈妈经常带我去看望外公外婆，以前，我们都坐长途汽车去，后来，家里有了汽车，就经常自己开车去。
有一次，我坐在车上，对妈妈说：“我们现在自己开车去外婆家，不用再买长途汽车票了，是不是可以省下不少钱？”妈妈笑着说：“车票是不用买了，但却要花钱加汽油，还不知道是省钱还是费钱呢。”爸爸接着说：“我们来算一算吧，看看到底省钱还是费钱。”“坐客车去，大人票价每人14元，儿童票半价，自己开车的话，汽车每100公里耗油8升，油价大约每升7元，从我们家出发开到外婆家大约50公里，你们算算看吧。”我在心里飞快地算着，开车的话，需要8×7÷2＝28元，坐客车的话，两个大人和一个儿童需要14×2＋14÷2＝35元，28＜35，开车省钱。我把答案告诉爸爸妈妈，以后我们就开车吧，又省钱又舒服，何乐而不为呢？
“可是，有时候我一个人去，就不划算了吧？一个人车票只要14元，比开车要省一点。”妈妈说。“你再算算两个大人或一大一小两个人去，哪种方式更便宜，这样以后我们就知道什么情况该开车，什么情况该坐客车了。”爸爸对我说。
“这还不简单，两个大人车票需要14×2＝28元，与开车费用相等，一大一小车票需要14＋7＝21元，比开车省钱。”我略加思考，说出了答案。
“所以，可以得出结论，如果爸爸妈妈两人或者一家三人去外婆家，就开车去，其他情况还是坐客车更节约。”老妈作出了总结。
星期三，天气很不给力，非常的冷。美丽的丁老师让我们做“骰子游戏”，我听到这个游戏就想：“老师怎么会让我们玩骰子呢？这节可是数学课啊！”丁老师接着说：“这次的游戏不是玩的，而是学的，首先一个人拿一个骰子，两个人一组，然后掷骰子，组成一个三位数的被除数，然后再掷骰子，组成一个两位的除数，然后列竖式计算。”
我和郝一苇一组，老师先发一张白纸，我们开始玩游戏。
我先掷骰子，我的点数是十五，郝一苇的点数是十七，我们组成的被除数是一千五百一十七。我又掷骰子，点数是十三，郝一苇的点数是一，我们组成的除数是一百三十一，一个横式列好了，我们开始写竖式。我们很快的就算出了答案，答案是十一余数是七十六。我们接着做了很多题，大多数都是四位数除以三位数的题。
过了一会，丁老师让我和李嘉盈换一下地方，我去教李静茹和郭子荷，我让她两个一人做一道，轮着做。李静茹算的不是很快，不过她很聪明，差不多可以自己完成一道题了。该郭子荷做了，我才教了她几道题，她就会了。
我认为这次的骰子游戏很有价值，因为这个游戏可以让我们的数学更好，还可以让我们玩中带学，我希望以后多多做这个有趣的游戏！
2009~2010学年度上期小学部数学情景故事会开始啦！
你瞧！表演场地里人山人海，真是热闹啊！有的在开心地笑着，有的在看书，还有的在讨论今天的话题——数学情景故事会······
有一个班表演的是：两个人在争论谁最聪明，女孩儿说：“我来考考你，如果你答对了就是你聪明，如果你答错了就是我聪明，怎么样？”男孩儿说：“OK！谁怕谁！”女孩儿说：“NO。1请听题：判断下列两题哪一题计算更方便，并快速说出最后算式的总得数，说得正确的人是获胜者。A、1+2+3+4+5+6+7+8+9+0B、1×2×3×4×5×6×7×8×9×0。”“你选哪一个？”女孩儿洋气地说。男孩儿说：“我当然选A，”男孩儿说：“乘法那么难。”“那等于几呀？”女孩儿洋气地说。男孩儿说：“嗯······等于55。”女孩儿幸灾乐祸地说：“我选择B，等于0。”“嗯，怎么会是0呢？”男孩儿说。“你想嘛，不管前面的数有多大，哪怕是几千亿乘以0，他表示的是0个几千亿，那它还是等于0。”女孩儿解释。“哦，原来是这样啊！”男孩儿说。“所以，恭喜你答······错了！”女孩儿开心地说。“其实，你也有比我强的地方，就是，你比我高······那么一点点。”大家开心地哄笑起来。
这场数学情景故事会真有趣，它丰富了我们的知识！
小朋友们，其实，生活中到处都有数学，就看你是不是有心人！
推荐文章热门排行