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掌声作文

掌声作文

掌声作文(一):

在大森林里,住着许多小动物,它们友好地共存。

它们的掌声代表一切,它们用掌声传递着感情与情感。

小猫露茜(xi)十分害羞,它很会跳舞,可它不敢在众人面前舞一曲,,甚至都不敢说话,爸爸妈妈很发愁。一天爸爸领露茜去表演,妈妈对邻居以及看表演的所有人都说好:“请给孩子一点掌声吧!”时间慢慢流逝,轮到露茜了,它一步一步“挪”到了舞台中央,刹那间,掌声雷动,露茜一愣,是啊,这是在为我鼓掌,我不能辜负大家,!说干就干,,随着音乐的奏响,一支圆舞曲滑过,露茜的舞姿,还有它的状态感动了大家。婀娜多姿,多么优美的露茜,!灯光下的露茜忘掉了一切,忘掉了羞涩,全身心地投入其中。。。。。。结束之余,又是一片掌声。齐刷刷地掌声表达了由衷的感谢和敬佩,当然,还有鼓励,露茜深深的鞠了一躬,对大家说:“谢谢你们的掌声,我再也不会害羞了。谢谢你们,掌声拯救了我!”

是啊!生活中处处都有掌声的存在,它总是给我们以希望,让我们奋起,让我们坚强!感受吧,每一次的掌声;奋起吧,为了那一次次为你而毫无保留响起的掌声!

在接受掌声的同时,请你也奉献自己的掌声吧!让更多的人自信昂首向未来迈步!

掌声作文(二):

“啪,啪,啪……”每当我听到掌声的时候,思绪又回到了那个时候……

记得四年级的时候,我的作文写得不是很好,有一次,老师布置了一篇作文,题目是《秋天的声音》,我在学校胡编滥造,七拼八凑,终于写出了一篇“是作文而非作文”的东西,我很无奈,只希望能够混过关就是了,第二天,老师走到讲台桌,说:“各位同学,昨天布置的作文《秋天的声音》,有一位同学写得很——‘好’!”老师念了一下,我听完后,发现是我的,我的脸都白了,趴在桌子上,羞得无地自容,老师接着说:“这篇‘范文’写得‘非常好’,大家掌声鼓励!”“啪,啪,啪……”大家都知道是我的,我恨不得找个洞钻进去,蚂蚁洞也可以……

从此以后,我加倍努力,每一次作文都写得不错,我积极看课外书,多积累好词好句,没想到,我的作文再次让同学们响起掌声……

我的思绪来到了五年级下册的闭学式,大家兴奋不已,当校长说完一阵感叹的话后,老师手上拿了一些奖状,突然,我发现在奖状的最下面有一张很特殊的奖状,虽然看不清是什么奖状,但是我断定是一张全国级的,也不知道谁会那么幸运,花落谁家呢?我想可能是丁凯铭、施聪颖、赖佳灵吧?对自己的信心只有1%,我便和同学有声有色地闲聊起来,突然间,老师念到:“刘英豪同学,你的征文荣获‘海峡·冰心杯’高年组……”我吓了一大跳,连忙走到讲台桌前,用颤抖的双手捧起这“千斤重”的奖状,好高兴呐!

掌声又响了起来。

掌声作文(三):

人,活在这个世界就一定会遇到挫折,在遇到挫折时往往最离不开别人的掌声与鼓励。我读过一篇文章——《掌声》。

这篇文章对我的影响很大。故事中的主人公小英,因为生了场病导致一条腿落下了残疾。从此,她变得孤僻,不愿意与人交往,整天坐在墙角不说一句话。然而,一次掌声使她发生彻底的改变。那是一次语文课,一位新转来的老师让同学们轮流上台演讲。轮到小英时,她犹豫了会儿,就拖着残废的腿,摇摇摆摆地走上了讲台。当她站在讲台上时,同学们用最热烈的掌声欢迎她的演讲。顿时小英感到一股暖流涌上心头。这掌声让她感到并没有人会嘲笑她,冷落她。也就是因为这掌声让她回到了从前,而且比从前更信心了。在大多数情况下,任何一个人都需要别人的鼓励和掌声,这样才可以一步一步地走向成功,充分发挥出自己的特长,为世界做出更大的贡献。在一个人的世界里,掌声和鼓励是唯一不可缺少的。

主人公小英正是因为有了大家的掌声和鼓励,才有鼓起信心、勇气,从自卑变得自信,人与人的交往中,从原来的死不往来,渐渐变得主动与别人交流,直到最后变成一个信心十足的人。人人都需要掌声,不是吗?尤其是当一个身处逆境的时候,别人的一点鼓励就好比救命良药,让那个人从逆境中走出来。

人与人之间如果能够多一些鼓励,相信必定能让社会变得更和平安定。

掌声作文(四):

掌声,是我们在迷惘时,指引我们向前的一颗璀璨明珠;掌声,能在我们即将堕落悬崖时,为我们悬崖勒马。掌声无价。

掌声,可以给人以褒奖;掌声,可以给人以激励;掌声,可以给人以勇气;掌声的含义有很多,在我的生活里,掌声就是一种激励。每次语文课课前,我们都会举行“课前三分钟”的讲话。今天第二节课,该陈其豪上台演讲,可他软硬不吃,死活不肯上台演讲。这时,刘老师点了我的名字:“杨瑾,你代替陈其豪,上台演讲吧!”我心里像十五只吊桶打水——七上八下,心想:这下可怎么办哪?我还没准备好呢!我的额头上渗出了冷汗,如热锅上的蚂蚁——团团转。这时,同学们给予了我热烈的掌声。不知怎的,我突然鼓起勇气,迈开大步向讲台走去。上台后,我心里像揣了只兔子,怦怦直跳,可讲话一点也不含糊,语言流畅,毫无畏惧之色。连我自己都很惊讶,这,或许就是掌声的力量。

掌声无价,是掌声使我们有了生活的动力;是掌声给我们增添了生命的色彩;是掌声让我们朝气蓬勃。也许你在学习的棋场上满盘皆输时,掌声,会使你觉得还有起死回生,峰回路转的希望。

掌声作文(五):

本人最恨的就是星期一的晨会了。不光要站到腿发软还要拍到手抽筋。

又是一个星期一,我的睡眼还没完全睁开。又站在了操场上。“真没劲!”我向旁边的人倾诉,“今天不知道是说环保还是动员大会。哎!”他嘴角微微上扬,什么也没说。

“下面介绍升旗手……”我无力的、缓慢的用我的左手掌击打着右手掌,我周围的人大多驼着背,面无表情、目光呆滞的盯着前方,虽然,我的眼里中的所有人都在鼓掌,可我居然还能听见树上鸟儿的鸣叫声。“升国旗,唱国歌!”“哎!就不能来点新鲜的?”我抱怨道,“什么唱国歌,干脆说放国歌算了!没有一个人的牙齿露出来啊!”

“……,国旗下讲话。”全操场再次发出了比鸟鸣要低的声音。台上的人不知“废话”了多久,我的腿都快垮了。其间,每当他讲到“精彩”之处,他的音调就会跌宕起伏而台下的人就会疲惫的用两个手掌相互击打。我皱了皱眉头云:“该死的发言什么时候能结束啊?每次说的东西都大同小异的!”

“下面有请×××校长讲话。”台下最后一次发出了无力的两掌之间压宿空气而振动产生的声音。“我知道同学们站的很辛苦,早已厌烦了这重复多次的鼓掌,所以经学校讨论决定,以后除了重大事件再也不用鼓掌了!”

台下顿时爆发出空前巨大的,持续时间空前之长的掌声。

这才是发自内心的掌声,是真正的掌声!

“叮呤……呤。”“额!这是梦啊?”我绝望的叫道。去了学校,晨会时感受到的依旧是那种死气沉沉的氛围。难道,对于没有意义的事件就不鼓掌,只在发生重大事件时,发出发自内心的掌声只能成为我们心中的愿望吗?

掌声作文(六):

掌声,献给我们

初冬的午后并没有柔和的日光洒在积雪初融的操场,绿色的人造草皮上多多少少都挂着些不太晶莹透澈的水珠。我在食堂草草吃过饭后就急忙拎着球鞋走向足球场。 被绿色所覆盖的操场显得格外宁静,缺少了往日三个一群,五个一伙的奔跑着的身影网 ,我的内心身处竟然有些凉意。在操场边换上了跟随我“南征北战”的“猎鹰Ⅳ”,开始做准备活动。不一会,“翔哥”和乾坤边说边笑向我走了过来,没有话语,没有动作,眼神足以表示一切。紧接着小强、晖哥、旆旆、辛楠等人陆续赶了过来,大家都没有说话,只是在场边做着练习,因为谁都知道,二十分钟后有一场硬仗在等着我们。 差十分钟时,对手们悉数到场。还有五分钟,我最后一次为大家布置了战术。

当裁判吹响了比赛的开场哨时,我感到了背脊在微微发凉,预感似乎不是很好。差不多有二十分钟的时间双方呈僵持状态,蓝色而醒目的足球在中线附近来回飞跃。身处拖后前卫的我一次次将球传到对方腹地,却均是无功而返,一道道弧线总是像流星般,落下了,辉煌就稍纵即逝了。

沉寂的局面终于在上半场即将结束时打破了。我将球传到身处禁区前沿的乾坤脚下,乾坤拔脚怒射,被对方门将挡出,这时旆旆拍马赶到,一拍鬼门关,人到球进,为我们打破了场上的僵局。上半场在我们的喜悦中很快就结束了。

掌声作文(七):

我是个爱笑的的女孩儿,是用阳光做的。每一次回忆往事,我都会笑得前俯后仰,眉飞色舞的。。。。。。

(一)鼓励的掌声

六年级上学期家长会上,我和丁柯颖,田若菡等六人要作为学生代表发言,这不,晚上我便忙了起来:打草稿,修改,誊写就已经把我累得满头大汗了。过了两个小时,我的发言稿完成了,把爸爸,妈妈和妹妹“按”在沙发上,让他们听我演讲。

我拿起发言稿,把他们想象成同学们的父母,一本正经地演讲起来,发言完了,爸妈和妹妹三人不约而同地为我鼓起了掌,接着,给我提了一些建议。这鼓励我的掌声,使我更有自信了。

(二)赞许的掌声

通过一晚上的练习,我已经胸有成竹了。第二天的家长会上,当田若菡走下讲台,我便随着一阵掌声落落大方的走上讲台,开始演讲。

当我演讲时,三位亲人那鼓励的掌声回响在我耳畔,我更加勇敢了,演讲也越来越精彩,“叔叔阿姨们,我们只是孩子,想要一个属于自己的,快乐的星期天。。。。。。”我抑扬顿挫,深情并茂的演讲着,还不时加上一些手势,瞧这阵势,真像一个小小的演说家。我在家长们面前讲出了我们这些小孩儿们的心声。发言完毕后,我看见家长们向我投来了欣赏的目光,教室里爆发出一阵阵赞许的掌声。

走出教室,我看见满天的星星向我调皮的眨着眼睛,风儿从我身边悄悄走过,另外几名同学都跟随老师一起去办公室了,留我一人在夜幕下微笑,心中充满无限喜悦。

虽然这件事已经过去很久了,但一直印在我脑海里。还有两个月我们就要小学毕业了,很多事情都会随着岁月的流逝而淡忘,但这难忘的掌声将会永远留在我心中。

掌声作文(八):

如果人生是那一片脆弱的树叶,那掌声就是滋润他成长的雨露;如果人生是一条自由自在的鱼,那掌声就是给它遨游的海洋;如果人生是一朵香花,那掌声就是孕育它一世所吐露的芳香。我不是被授予掌声的那个人,也不是给予掌声的那个孩子,我只是一个旁观者。

那天我独自在火车站附近等人,这时,一阵琴声吸引了我,我不禁回过头,看见一个人坐在不远处弹吉他,琴盒放在前面,里面已经有了一些钱,那个人看样子才刚大学毕业,很明显还没找到合适的工作,出来挣些钱补贴生活,那人的琴声吸引了很多人围观,老人,小孩都有,钱也不少了,我想他一定很高兴了吧。

可他脸上却没有一丝笑容,一曲终,我不由自主的伸出手来,想给他点掌声,但又缩了回去,在这么多人的注目下,如果单单只有我这样做,那太让人难为情了,再说,再给了这么多钱后,只给一些掌声岂不是太吝啬了,还有······“啪啪······”突然一阵掌声打断了我的思路,我闻着声音看去,原来是一个小孩子,双眼里充满了纯真,两只手在不停的鼓掌,他笑着说:“大哥哥,你弹得真好。”那人愣了一下,心中好像被什么东西敲中了一样,接着他笑了,笑得那样的快乐。

周围的人也都随着男孩,不由自主的鼓起掌来。我想:对呀!鼓掌不是什么见不得人的事,那是一种鼓励,是一种给予人自信的魔法,他不需要任何方法和准备,只需要你的心,需要你发自内心的掌声,那是最圣洁的赞扬。去给予别人掌声吧,不要吝啬,不要犹豫,因为说不定别人期待的正是掌声,当别人因为你而快乐时,你也会从中得到心灵的洗礼。

掌声作文(九):

掌声,一个普通的不能再普通的声音,可是那次掌声,让我刻骨铭心。

记得那次课前讲演,由于贪玩,我没有好好准备,但还是怀着侥幸的心理想:班上那么多同学,老师不可能偏偏叫到我的?

老师微笑的走进了教室,站在讲台上,推了推眼睛,说:“今天的课前讲演,就由孙泽月同学来完成吧!”“我的妈呀,不会这么巧吧?”我大吃一惊。

我挪动着步子,但还是故作镇静、很有把握的样子走上了讲台……

“大家好,今天我演讲的题目是……”我开始了我的讲演。我拼命的搜索着肚子里的东西……

“有一位小战士,恩,不对不对,是一位老班长,舍己为人的故事……哦,不对,是说一位老班长舍己救人的优秀品质……”嗨,我故作轻松的表情掩盖不了我磕磕叭叭的语句,,满头的汗水和我的眼泪一起流了下来,但是我还是鼓足勇气讲完了故事。

完了,我闭上了双眼,准备着老师的喝声,同学的笑声……

怎么了?片刻的安静后,在我耳畔响起了热烈的掌声,我睁开眼睛,看到了老师的微笑,看到了同学们鼓励的目光,我不禁热泪盈眶,“老师,我错了,我昨天只顾得玩了,没有准备好讲演稿,浪费了大家的时间……”

老师只是微微的一笑,走到了我的身旁,把手轻轻的放在了我的头上拍了一下,亲切的说:“知错就改就是好孩子。”班里的掌声又响了起来……

这次掌声要我终生难忘,我要让掌声伴我一生。

掌声作文(十):

“到你了!到你了”同学们紧张的催促着。这是在干嘛?噢!这不是三年级专业课考试的时候吗!每当想起那次专业课考试我获得的掌声,心里总是美滋滋的。

为了能考出好成绩,考前这几天我都是起早贪晚反复练琴。虽然没少努力,可曲子拉的依然不很理想。要进考场了,我的心情忐忑不安,紧张极了。在同学们的催促中,我听到一个亲切而又熟悉的声音响起,抬头一看,原来是刘老师在和我说话:“马英瀚,这次考试你应该没问题!你肯定行!”“没问题。”表面若无其事、自信的我一边回答一边迈着并不稳健的步子走上了舞台,口齿不清的报了幕。这时,不知怎么,我的脑海中又浮现出了曾经一遍又一遍鼓励自己的话语:“马英瀚,加油!你一定能拉的最好!千万不要辜负老师、家长们对你的期望。”我坐在座位上,镇定了一会儿,深吸一口气,“吱吱嘎嘎”地拉了起来。当我看到台下姥姥和妈妈向我投来希望的目光时,我感到信心更足了,拉出的曲子也更加优美动听了。当我的琴声戛然而止的时候,台下响起了热烈的掌声。我知道我成功了,脸上露出了甜甜的微笑。

这掌声给予了我信心,给予了我力量,给予了我克服困难的勇气。我会永远记住这难忘的掌声。

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