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从小到大我经历了很多次掌声，只有今天的掌声使我非常难忘，它让我懂得了只要对自己有信心什么事也不难。
今天的班会课将要竞选班干部，中队长可是我盼望以久的了。一上课同学们都踊跃的推荐了自己，而我总不好意思的站起来。老师喊到还有没有人来演讲，要不然我们就结束吧！我才慢慢的站了起来，脸也跟着唰的一下红了。同学们好象看出了我的心思，纷纷的鼓起掌来。听着同学们的掌声，我不在害怕了，三步并做两步走向了讲台，流利的把我的演讲稿读完。教室里又响起了热烈的掌声，仿佛在对我说你自己战胜了你自己，真是好样的。
掌声我要谢谢你，你使我找回了自信，找回了勇气。
当我失败的时候，我会从掌声中得到信心；当我挑战别人的时候，我会从掌声中获得力量；当我探索问题答案的时候，我会从掌声中知道希望就在眼前。在一堂生动的作文课上，刘老师让我们玩了一个关于掌声的游戏。
同学们一听到玩游戏都欣喜若狂，大家都叽叽喳喳地闹起来，刘老师叹了一口气说：“哎呀，这么吵看来你们是不想玩游戏了。”话音刚落，班上立即就鸦鹊无声了。刘老师接着说：“我们请一名同学当寻宝人，再请一名同学当藏宝人，游戏规则是当寻宝人离宝藏近时，大家就鼓掌，掌声越大说明寻宝人离宝藏越近，掌声越小说明寻宝人离宝藏越远，直至寻宝人找到宝藏。”游戏开始了，刘老师说她要找一个寻宝人，同学们都纷纷地举起了手，最后刘老师让李
四年级的时候，我得到了掌声，那滋味美美的，全班为你鼓掌，你能不高兴吗？
想起我赢得的掌声，心里别提有多高兴了。那天，我们在讲一篇课文时，老师让我们读，全班同学齐刷刷地举起了手。我心想：我不举手太不好意思了，于是悄悄地举起了手。老师看到后可能是有意锻炼我：“媛琳，你来读，要相信自己！”听了老师的话，我有了勇气，大声的读了起来。可是我很担心读错字或读错音，闹出笑话，因此我读的并不很流利。当我读完，老师第一个给我鼓掌，紧接着教室里响起了一片掌声。我脸涨得通红，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的。我明白，这不是为我读得好而鼓掌，而是为我的勇气、自信而鼓掌。
就是这掌声，一直鼓励我不断进步。转眼间快毕业了，掌声常常在我耳畔萦绕，那天的情景在我脑海中常常浮现。
二零零九年六月一日上午，在我们班举办了联欢会，因为当时正在流行甲流，所以只以班级为单位开展联欢会了。
在生活和学习中，我不止一次地赢得了掌声！
如果我是火车，掌声你就是我前进的车轮；如果我是飞机，掌声你就是我掌握平衡的翅膀；如果我是帆船，掌声你就是吹我前进的风……是掌声，让我有了自信；是掌声，让我有了勇气；是掌声，让我有了力量。
记得去年10月，我校举行了越野赛。我跑得快当然可以参加了。
轮到我们四年级跑了。在我们信心十足的时候，老师告诉我们要和五年级在一起PK一场，我们心里有些失望。
女生优先，我们男生在后面。在女生刚起跑时，由于都想争第一，我们班的卜祥瑞也一样，不知道是谁踩掉了她的鞋子了，我们大家如果鞋掉了一定穿上。可是，她为了班级的荣誉，一只脚穿鞋一只脚赤着跑完了3000米的路程。
事后，我把事情的来龙去脉告诉了老师，老师听后当天晚上给她买了双鞋。
第二天，这位“英雄”一进教室，我们给她鼓起了热烈的掌声。
每个人都为别人鼓过掌，但别人为你鼓过掌吗？我就有哩！
那是一个烈日炎炎的下午，体育组给一、二、三、四、五年级，分别分了两个长绳，这是让我们课间玩耍时的道具。
我们排成一队，我一看到皮子做的跳绳，我就怕自己一下子跌倒。正当我在作思想斗争时，一个声音轻轻地传到耳边：“别急，你去试一试吧！你会成功的……”我的心如释重负了。
我排在队中，激动地等着。眼睛一闭一睁，一会就过去了吧！我等绳子打在地上的声音，“啪、啪、啪”过去了以后立刻跑上前一跳，我的心似乎被拽了起来，我的心告诉我要闭上眼睛。等落下来了以后，我就飞快地跑走了哩！老师召集大家，对我们说：“人生需要经过许多坎坷，但吴峥昕同学只要踏过这里，就一定会成功的。鼓掌！”这是我得到的第一次掌声。
老师与同学鼓掌的那一瞬间，我终于明白，鼓掌就是为别人送去喝彩和鼓励！
记得自己小时候学骑车子的时候，总是摔倒，还有时候摔个人仰“车”翻，可是，在那时，身后总有一个熟悉而亲切的背影，那就是我亲爱的妈妈。
每次在我身后看我摔倒而不扶我的时候，我就特别生气，总想让妈妈对我刮目相看。
而就是那几响掌声，让我对妈妈另眼相看。在一次摔倒后，几声手掌拍击的声音响在我身后，我回过头来，默默地注视着妈妈。突然间，我回过头来，慢慢的，慢慢的，我骑上了车子，车子慢慢地“跑”了起来。
在我身后，那熟悉的掌声再次响起，我多么的欣慰，马上跑下车子，扑到妈妈的怀里，并说着：“妈妈，我会骑了，我会骑了。”妈妈只是笑了笑。
掌声是一种鼓舞，它只有响声，没有其他什么，但是，它可以给人一种神奇的喜悦；它可以给人积极进取的信心；它可以给人无比大的快乐；它可以给人无声的鼓励。
无论成功还是失败，掌声总能激励他人，继续前进。
掌声，是我最想要的。那次，我真的如愿以偿。
记得有一次，我们班语文单元测试。我们语文老师说：“不写作文，时间40分钟。”老师说完，我们就开始埋头大做，过了20分钟我就做完了。老师说：“做完了，必须检查。”我就马上开始检查了，正面检查出一个错题，反面又看出了4个错题。我认真改正后就把卷子交上了。
第二天发卷子，老师开始报成绩。老师说：“有一名同学考了满分，你们猜猜吧！”“闫敬雨、李雨涵……”同学七嘴八舌地说。老师说：“都不对，考满分的是韩龙杰。”同学们不信，老师说：“他考了80分（不含作文）。”顿时，班里响起热烈的掌声。
我第一次，听到同学为我响起的掌声，我非常开心，我激动！
生活中有许多事情发生在你我他的身边，还有许多惊喜、成功等着你我他去发现。然而，这些事情都装在你自己的“五味瓶”里。
我是一个活泼、调皮、爱说爱动的小女孩。妈妈从小就对我要求很高，对我所有的课程都下了很大的功夫。我也没有辜负妈妈的期望，经常考全班第一。但到了三年级，我的成绩开始以直线下降，从前五名跌落到十五名，从前十五名跌落到前二十名。最后到四年级的月考，我竟然考了一个惊人的名次：三十三名。把班主任杨红青老师给气坏了。课后，他找我谈话，必须让我考前十名，我当时就有点不自信，心想：我能行吗？
可是，我考了一个惊人的成绩：全级第一。顿时，全班的掌声响了起来，我心里美滋滋的。
我会继续努力下去的！
生活需要掌声。
在我四年级的时候，每天晚上我都会把学到的知识、课文，朗读给妈妈听。每当妈妈看见我书上密密麻麻地字的时候，她总会鼓掌，每当在耳边响起悦耳的掌声时，我总会感到很欣慰。
我就会有信心，我读的很好，我就会坚持不懈地读课文给妈妈听，我还写了一个计划。
每天要朗读十五分钟课文给妈妈听，晚上睡觉的时候，吧学到的，老师上课说的，重新再温习一遍。就再第二单元考试中，我三科都考了90多分。妈妈再次给予了我掌声。
取得好成绩和荣誉时，掌声会给予褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给予人以勇气。
掌声是一道彩虹，绚烂的色彩是赞许；掌声是一颗珍珠，晶莹的光芒是欣赏；掌声是一朵鲜花，美丽的纹面是肯定。当彩虹升起，当珍珠闪光，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心海激荡。
在人生的道路上，总会遇到波澜起伏的事情。关键是你心中的信心是否残存，而掌声正是信心的
在“感动中国”的栏目中，一阵阵掌声一浪高过一浪，观众朋友们用怜悯的目光望着残废老人朱光月。
朱光月只是一位残疾老人，他没有因为自己残疾而感到自卑，而是乐观地去照顾家里的4个人，他的大儿子、二儿子、三儿子和他的妻子全部是残疾人，家中的活儿全部落在了他一个人身上，他每天早出晚归，承担起了养家糊口之责任。
当主持人述说朱光月的家境时，许多观众都流下了眼泪，同时，一张张钞票纷纷落入捐款箱中，看到如此之景，我的眼睛湿润了。一个人从风风雨雨中走了过来，可真是不容易啊！
“哗、哗、哗”一阵阵掌声又一次响彻云霄，这是为朱光月的事迹而感动，他真是太伟大了，他获得了“感动中国”的特等奖。
朱光月老人的执着、坚毅，体现了男子汉应有的骨气和胆量，面对一个残疾群体他没有放弃，而选择了坚持，让我们每个人都记住他的名字——朱光月。
掌声响起
今天，我们颁发了一个重大的奖项：奖学金。
今早，伍老师拿着一大堆的信封来教室，我们都摸不着头脑，后来有人上去看了一下，我们才知道那个是奖学金，奖学金分为三种，三等奖，二等奖，一等奖，三等奖是三块钱，二等奖是五块钱，一等奖是十块钱。首先是三等奖上场，我们响起了微弱的掌声，因为没什么好鼓励的。二等奖上场，掌声响起，好像第二名运动员大摇大摆地走上领奖台一样。一等奖开始颁发了，总共三个人，全场进入白热化状态，连掌声也“沸腾”起来，是胜利者的欢呼。
每个人都有优点和缺点，我的好朋友是王懿娴，她也不例外。比如说：她做什么事都是慢吞吞的。
记得有一次，我们数学考试，大家差不多全都做完了，可她还没做完。她做完后，老师把她叫到面前说：“你以后做题的时候要快一点，要集中精力，不要三心二意。”自从老师和王懿娴谈话以后，她就记在了心里。
记得那次我们的数学又要测验了，王懿娴不仅做题快了，而且做得也很好。
老师发下试卷，一看王懿娴现在做得题又快又对了，老师表扬了她，大家鼓起了热烈的掌声。
【难忘的掌声】
难忘的掌声掌声能给人鼓励和信心，我就亲身经历过，那次实在让我难以忘怀。
记得一天早晨，我带着紧张的心情去双鸭山打乒乓球。一个小时过去了，来到了双鸭山五环体育馆，我一进到体育馆心里就更加紧张了。
比赛刚开始，我就是第一个上场，我看见我的对手是一个比我高的女孩子，一开始我就连输了六个球，我很泪丧，已经没有信心在打下去了。正在这时旁边传来了一阵掌声，我回头一看，原来是两个队员给我的掌声，我的心情慢慢的镇定下来，我鼓足了勇气，一定要坚持到底，终于到了最后关头，我一步步底追了上来，最终我胜利了。队员们又一次掌声响起，而且是那样持久。
我激动地流出泪水。这次的掌声，我永远不会忘记的，是它让我走出了困境，给予了我信心和动力。
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